Куда пожаловаться на школу по воронежской области

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 448
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 773

И нашла! Средства влияния есть разные, и их выбирают исходя из характера и тяжести конкретного деяния. И о таких случаях надо сообщать родителю, учителю, школьному психологу, социальному работнику или полиции. Она отмечает, что дети не всегда могут понять, что они делают что-то неправильно, и в таких случаях очень важно дойти до корней этих поступков, понять, почему ребенок ведет себя так. Возможно, он сам является объектом травли или ненадлежащего обращения. Важно, чтобы ребенок, подросток — как только формирующаяся личность — понял непозволительность своих действий, их причину и последствия.

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области далее - департамент является исполнительным органом государственной власти Воронежской области, разрабатывающим и реализующим государственную политику Воронежской области в сфере образования, науки и молодежной политики и осуществляющим полномочия Российской Федерации в области образования, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации, в пределах компетенции, установленной законодательством Российской Федерации.

Их цель — сделать обращения граждан в органы власти максимально доступными. Воронежская область стала одним из первых регионов, где появились общественные приемные губернатора.

Льготы и помощь

Вузы и школы: Что же теперь оно задумало? Как новая система оплаты труда педагогических кадров скажется на реальных заработках учителей и профессоров? Новый учебный год в нашей стране начался под знаком новой национальной образовательной стратегии "Наша новая школа".

Одна из ее главных задач — повысить престиж профессии преподавателя и добиться того, чтобы в школе работали самые лучшие и талантливые педагоги, раскрывая и повышая при этом свой творческий потенциал.

Как всегда, государство не ищет легких путей. Поднимать престиж учителей и привлекать лучших преподавателей планируется отнюдь не с помощью материальных стимулов.

Зарплаты бюджетников в году индексироваться не будут, то есть заморозятся. При этом стоит учесть, что уже в текущем году в большинстве регионов из-за отсутствия федеральной поддержки размер учительской зарплаты уменьшился. Стоит ли напоминать, что хотя он и выше прожиточного минимума, но по-прежнему меньше средней зарплаты по стране.

Где больше платят — в школах или вузах? Интересно, что сведения чиновников о преподавательских зарплатах весьма отличаются от мнения самих учителей. Министр образования Андрей Фурсенко утверждает, что средняя зарплата учителя — по России! По словам представителя московского Департамента образования Александра Гаврилова, московский учитель получает в среднем тысяч рублей.

Преподаватели языков — 60, а то и 70 тысяч за счет различных доплат из городского бюджета. Кроме этого, не меньше трех раз в год зарплата индексируется. Выпускник пединститута с красным дипломом и 25 часами нагрузки имеет около 18 тысяч рублей.

Максимум, что можно заработать учителю в простой московской школе — это 36 тысяч рублей. Разумеется, учительские зарплаты в регионах намного меньше. Например, владивостокские учителя, по словам и.

Владивостока Светланы Мухиной, в среднем после вычета подоходного получают рублей. Максимальная сумма, которую можно заработать, не превышает двадцати тысяч со всеми часами, которые реально можно вести, с классным руководством и с факультативами.

В Псковской области с 1 сентября зарплата учителя повышена до 14,5 тысяч. Средняя зарплата в школах Зауралья составляет руб. Для сравнения: Схожие с московскими оклады у преподавателей из Бухареста долл.

Больше всего платят учителям в Цюрихе: Правда, их рабочая неделя на 6 часов длиннее, чем у москвичей. В ВУЗах средняя зарплата должна быть выше, чем в школе, потому что там есть докторские и кандидатские надбавки. По мнению Андрея Фурсенко, профессор получает 50 тысяч рублей.

Средневузовская зарплата, по официальным данным, составляет порядка ти тысяч рублей при средней зарплате в стране порядка ти тысяч рублей.

По словам Олега Смолина, заместителя председателя комитета госдумы по образованию, бюджетная зарплата профессора составляет порядка ти тысяч рублей. Вообще же, как не без гордости сообщил недавно Росстат, средняя заработная плата в сфере образования растет быстрее средней зарплаты по стране и уже составляет порядка ти процентов от нее.

Олег Смолин для сравнения добавляет, что "в США средняя зарплата в образовании процентов от средней по стране. У них на 30 процентов выше, а у нас на 30 процентов ниже".

Новая система оплаты труда может ухудшить положение. Новая система оплаты труда НСОТ педагогов, которая вводится сейчас ускоренными темпами, вряд ли улучшит положение.

Примечательно, что ею недовольны преподаватели как школ, так и вузов. По мнению председателя Воронежской областной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ Тамары Бирюковой, главным недостатком этой системы является то, что увеличение зарплат предусматривается "не за счет наращивания объемов финансирования, а за счет закрытия и реструктуризации школ, сокращения педагогических кадров и других категорий работников системы образования.

Причем даже "высвободившиеся" таким путем средства идут не на стимулирование качественного образования, хотя эта цель в НСОТ и декларируется как главная, а на доплаты до уровня зарплат по ЕТС компенсация потерь работников в зарплате при новой системе и минимального размера оплаты труда МРОТ ".

Больше всего, согласно НСОТ увеличились зарплаты младшего обслуживающего персонала школ — уборщиц, водителей и т. В результате, по данным Тамары Бирюковой, "размер заработной платы уборщицы и педагога с высшим образованием и высшей категорией оказался на одной ступени — рублей.

А точнее, дифференциация составила смешные цифры — от трёх до тринадцати рублей". И администрация вынуждена пускать заложенные на учебные расходы деньги на доплаты учителям до "дореформенного" уровня, - поясняет Тамара Бирюкова.

Она указывает и на то, что оплата за ученико-часы, введенная НСОТ, также не способствует повышению качества образования - "ведь в классе, где обучаются 30 человек, никто, по сути, не заинтересован в росте качества: При этом, по ее словам, из-за заниженных нормативов подушевого финансирования для того, "чтобы хоть как-то выжить, учителя вынуждены работать с двойной-тройной нагрузкой".

Гораздо хуже по НСОТ обстоит дело и с фондом стимулирования. Во-вторых, поскольку объективных критериев оценки работы учителя до сих пор не существует, размер и стабильность премий учителям во многом зависят от их взаимоотношений с директором школы, который и определяет эти показатели. В вузах НСОТ предоставляет практически неограниченные права по распоряжению бюджетными а в перспективе — и внебюджетными средствами ректорам: Преподаватели вузов опасаются, что в условиях непрозрачности НСОТ многие ректоры будут "одаривать" доплатами не самых способных, а самых лояльных.

Этому способствует и недостаточная объективность критериев оценки работы преподавателей, которые предложило вузам страны Минобразования РФ. Как, например, объективно оценить "применение инновационных методов"? Зато плату педагогам за непосредственную работу например, за составление учебных планов, написание методичек отнесли на счет стимулирующих выплат.

Стимулирующие выплаты предусмотрены также за количество научных публикаций, подготовленных аспирантов, выступлений на научных конференциях и так далее. Однако ни для кого не секрет, что в вузах зачастую существует система "научного рабства", когда доценты и профессора приписывают себе научные работы своих аспирантов.

Кроме того, никто не мешает увеличивать количество публикаций, печатая псевдонаучные "опусы" в малоизвестных журналах, содержание которых толком не проверяется.

Помимо этого, как и в школах, НСОТ в вузах предполагает повышение средней зарплаты скорее за счет сокращения штатов и увеличения зарплат самых низкооплачиваемых сотрудников техничек, сторожей, гардеробщиков.

Как известно, единый фонд оплаты труда в госвузах складывается из бюджетной и внебюджетной частей. Эти деньги пойдут, в частности, на повышение окладов сотрудников, получавших до сих пор меньше прожиточного минимума в рублей.

Примерно столько же будет зарабатывать со всеми доплатами и надбавками аспирант. Вряд ли подобная зарплата будет способствовать привлечению молодых специалистов. Да и сами кафедры вряд ли будут приглашать молодых преподавателей, обещая им копеечные оклады, ведь зарплаты руководства вуза напрямую зависят от средневузовской зарплаты, а оклады заведующих кафедрами — от средней зарплаты по кафедре.

Повысить среднюю зарплату в вузе проще всего, распределив единый фонд оплаты труда на меньшее число людей, то есть сократив штаты. Уже сейчас во многих вузах закрываются специальности и факультеты, отменяется совместительство. В некоторых вузах пошли по хитрому пути: Помимо этого, вместо молодых аспирантов выгоднее предоставлять работу маститым ученым со стажем и званиями.

Так что НСОТ еще более затруднит задачу омоложения педагогических кадров в вузах, где уже сейчас большинство преподавателей пенсионного и предпенсионного возраста. Немалую тревогу вызывает и внебюджетная часть фонда оплаты труда в вузах.

В значительной мере она складывается из средств, поступающих за обучение на коммерческих местах. Однако в связи с ухудшением демографической ситуации во многих вузах студентов, обучающихся на коммерческой основе, становится все меньше — почти для всех хватает бюджетных мест.

Поэтому вузы вынуждены расширять спектр платных услуг. Хорошо, если в качестве таковых они предлагают новые образовательные проекты по профобразованию и повышению квалификации. Однако гораздо чаще вузы, не мудрствуя лукаво, вводят платные пересдачи, консультации и компьютерное тестирование, а иногда и обязательную покупку учебников или методичек, написанных вузовскими преподавателями.

Тем не менее, идеологи "революции зарплат" заявляют со страниц прессы, что с 1 декабря после перехода на НСОТ зарплата рядовых преподавателей вузов может достигать тысяч рублей. Дополнительные доходы в вузах и школах. Чтобы умудриться прожить "на одну зарплату", преподаватели в вузах и школах стремятся набрать побольше часов.

Нередко один и тот же преподаватель преподает одновременно в нескольких вузах. Причем если суммировать эту нагрузку, подчас получается, что человек читает лекций больше, чем часов в сутках. Понятно, что качеству преподавания это отнюдь не способствует. Дополнительные доходы можно получить за счет репетиторства.

И в этой сфере введение ЕГЭ при всех его минусах немного уравняло оплату труда школьных и вузовских преподавателей. Помимо этого возможности учителей улучшить свое материальное положение во многом зависят и от позиций региональных властей.

В одних регионах, как, например, в Воронежской области, власти порываются ограничить коммунальные льготы сельским учителям, в других, например, в Челябинской области, лучших учителей награждают автомобилями. Пока, правда, за два года таких счастливчиков оказалось всего пятеро, но уже в ближайшее время их число может возрасти до Интересную форму повышения доходов учителей предложили в Калининградской области.

Там уже третий год проходит конкурс по созданию электронных учебных ресурсов. Лучшие методики и разработки после экспертизы размещаются на сайте конкурса, которым могут пользоваться все учителя. За каждое обращение к работе представившему ее учителю начисляется процентное вознаграждение.

Сегодня в электронной библиотеке находится работ, рекомендованных экспертной комиссией. Суммы авторского вознаграждения за отдельные наиболее интересные разработки составляли до ста тысяч рублей. В вузах доходы преподавателей могут повыситься за счет их участия в работе малых предприятий, которые с августа этого года на законном основании могут создаваться при вузах.

Однако это скорее дело не ближайшего будущего, поскольку для успешной работы таких предприятий предстоит еще решить ряд важных организационных и законодательных вопросов.

Пока же преподавателям, возможно, стоит обратить внимание на идею, предложенную учителем одной из школ города Перми. Он организовал банк социальных услуг. Сегодня в нем состоят уже 20 разнопрофильных специалистов: Все они предоставляют свои услуги бесплатно — просто в обмен на услугу, нужную им: Возможно, такая инициатива и подрывает основы денежной экономики, но зато совершенно точно помогает выжить учителю, не ожидая сомнительной помощи от государства.

Куда жаловаться на школу и учителей?

Вторая половина курса второе полугодие IV класса Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. Урок 1

Закрытие школы в Красноармейском может привести к вымиранию поселка

Как повлиять на учителя? Что делать если директор школы бездействует? Как составить супер эффективную жалобу? Читайте в данной статье. Нередко, от наших детей мы слышим, что учитель какого-нибудь предмета плохой, ругает нас, а какой-то учитель хороший, не нагружает домашними заданиями. Обычно родители просто выслушивают ребенка, не придавая особого значения его словам. А что если ребенок прав, когда жалуется на учителя, если учитель превышает допустимые меры воспитания и свои полномочия?

В Воронеже студенты Школы межэтнической журналистики обсудили реализацию нацполитики в регионе

Окончил школу ФЗО. Работал слесарем, трактористом. В действующую армию был призван в июле года. Участвовал в боях за освобождение Северного Кавказа. Находился на излечении в госпитале до февраля года. Демобилизовался в октябре года. Инвалид Великой Отечественной войны. Улан-Удэ, прокурор Советского района г. Во второй половине х годов учился в Новосибирской юридической школе, работал в народном суде, следователем районной прокуратуры, в коллегии адвокатов республики.

Вакансии в образовании — Воронеж и область — Объявления

Звонки принимаются в рабочие дни с девяти утра до шести вечера по телефону Татьяна Масликова Собственный корреспондент "Учительской газеты" Эту информацию областное управление по взаимодействию со СМИ распространило после очередного антипедагогического скандала. Преподаватель Воронежского музыкально-педагогического колледжа отказалась пустить на занятия семиклассника из-за того, что у парня не было сменной обуви, а родители задержали оплату за его питание в местной столовой. А маме семиклассника объяснили, как оформить документы на освобождение сына от платы за питание из-за сложного финансового положения семьи. Олег Николаевич Мосолов позицию своего департамента обозначил как принципиальную и бескомпромиссную:

Вузы и школы: Что же теперь оно задумало?

Жалоба на школу в управление образования Жалоба на учителя школы, образец заявления На шкафы,жалюзи, мыло - моющие средства, на ёлку, на игрушки, и наконец на конфеты на новый год?? Которых никто из детей и не видит???

Вузы и школы: зарплаты или подработки?

Прошу рассмотреть мое заявление. Обращение в файлах. Рязанская Область, Рязанская область, Скопинский район, г. Скопин, с. Чулково Моя дочка не переодевается в классе, так как мы запретили ей раздеваться в классе пока не будет, организованно Воронежская Область, Воронеж, ул. Глинки, д.

Общественные приемные

Отправить Запрет на гаджеты в школе — закон или произвол? К сожалению, однозначного универсального ответа на все эти вопросы не существует. Хотя гаджеты давно и плотно вошли в нашу жизнь, федеральное законодательство пока не отрегулировало правила их использования в образовательных учреждениях. При этом порою возникают определенные правовые коллизии.

Форменное безобразие, или Как защитить свои права, если вы недовольны школьной формой

Форменное безобразие, или Как защитить свои права, если вы недовольны школьной формой Форменное безобразие, или Как защитить свои права, если вы недовольны школьной формой 1 сентября Маргарита Горовцова Начало учебного года — это всегда жаркая пора для родителей школьников. Причем некоторым к наступающему учебному году пришлось не только закупить традиционные канцтовары и учебники, но и обеспечить ребенка школьной формой. Норма, которая предоставляет школам право ввести школьную форму, появилась в нашем законодательстве в начале июня текущего года Федеральный закон от 4 июня г. Для этого необходимо, чтобы субъект РФ утвердил типовые требования к школьной форме, которые будут действовать на территории конкретного региона.

Названа сумма, которую пообещали педагогам за привлечение учеников к платным занятиям в школе №102

По мнению градоначальника, переход к единому поставщику позволит властям лучше контролировать подрядчика и повысить качество питания в школах. Кто кормит воронежских школьников? Фото — Роман Демьяненко Организацией питания в воронежских школах занимаются шесть компаний. Подрядчика каждого учебного заведения выбирают по муниципальному конкурсу. Еще пять школ города организуют питание для детей самостоятельно: Десятидневное меню на учебный год для всех школ утверждает областное управление Роспотребнадзора. При разработке меню специалисты придерживаются требований, установленных СанПиН 2.

Как это работает. Школьное питание в Воронеже

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 10
  1. Лилиана

    Да вы ОПТИМИСТ! Наверное забыли в какой стране живёте.😏

  2. Любомила

    В Європі,депутати працюють для народу,тобто слуги народу,а в нас,наоборот, ми слуги для них.

  3. Кирилл

    Загнут малый и средний бизнес народ останется без работы. Не все в Газпроме и Роснефти, они этого не понимают?

  4. Лада

    Могут ли обыскивать на таможне?

  5. Домна

    Что значит не ждать пенсию от государства? А почему тогда это государства ежемесячно требует пенсионные отчисления? Не нужно воспринимать пенсию, как спонсорство, это заработанные честным трудом деньги, которые гражданин через своего работодателя платил всю жизнь!

  6. Дементий

    Почему совсем нет ответов на критические комментарии? Они правы?

  7. regufuge

    За пользования дорогами мы уже платим, покупая топливо, из которого высчитывается акциз. Больше ездишь больше платишь!

  8. nutchetadold

    Я Сидоров Алексей Николаевич обратился в ПАО Сбербанк филиал 8622/0302 по ул.Навашина 8 с оплатой за коммунальные услуги в размере 14 227 02 руб.от 24.07.2014 года,но оплата за данные услуги не прошла.Спустя 2 года и 8 месяцев мне прислали письмо,что я могу получить данную сумму.03.04.2017 года я наконец то получил ее.Но получил ее без компенсации на пени,неустойку.Прошу посодействовать в данной ситуации по ст.28.п.5.Защита прав потребителей,ст.395.ст.317.1.ГК РФ.

  9. licursasicht

    Объясните тогда пожалуйста с чего тогда у работодателя берут налог на зарплату, если пенсии у меня не будет, я хочу эти деньги тогда не государству отдавать , а себе тогда забирать, копить на старость

  10. Флора

    Спасибо за ролик. Да пребудет сила, джедай Тарас!)

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных